工商管理专业（本科）教学实施方案

一、关于开展工商管理本科开放教育的条件

1．必须树立开放意识。开大的主要领导要对开放教育有足够的认识，要具有长远的发展意识和足够的投入，能够自觉地与普通高校和其他电大密切合作；教学和教学管理人员应对《面向21世纪教育振兴行动计划》、对开放大学人才培养模式改革和开放教育有正确的认识，按照国家开放大学教育要求运用现代远程教育手段从事教学与管理。

2．具备良好的办学条件。首先是现代远程教育方面的硬件支持条件，包括视听教室、多媒体教室、网络和计算机教室、讨论和辅导教室、实验或实习基地等；其次是要有教学管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员、比较完善的教学管理制度与办法、根据国家开放大学的要求配备教务管理软件、与国家开放大学及其他电大之间保持畅通的信息沟通。

3．具备较高水平和相当数量的师资队伍。至少应具有3名以上工商管理或经济管理类专业毕业或从事3年以上工商管理专业教学的专职教师，从事教学、教学辅导、作业批改、考试组织和毕业作业指导工作；有一名教师接受过网络和课件开发、多媒体教材建设培训。专职教师应在教学和教学管理中通过各种途径进修提高，鼓励通过远程教育方式进修提高。

4．具有充足的生源。地方电大应对当地生源作详细调查，掌握本专业潜在生源的规模和文化素质。

二、学习者资格

工商管理专业本科开放教育的招生对象为具有国民教育系列高等专科以上学历者。

为保证地方工作的顺利实施，考虑到工商管理专业本科培养目标即复合型人才的需要，地方初期，建议应优先招收从事工业、商业及其他管理工作的学生，在招收经济类各专业毕业生的同时，适当扩大理工类各专业毕业生的比例。具体比例由各地根据生源情况综合考虑确定。确定招生比例的总原则是：保证教学工作的顺利完成，同时既要有利于复合型人才的培养，有利于对不同基础类型招生对象进行跟踪调查，又要有利于地方工作及时总结经验和对培养模式及培养机制进行研究，有利于从根本上探索出一套人才培养新模式。

三、关于补修课程

为了顺利实现工商管理专业专科与本科开放教育的有机衔接，不同类型的专科毕业生需要补修一定的课程，作为进入工商管理专业本科段的基础性铺垫。

1．补修要求

（1）工商管理类各专业专科毕业生需补修《管理学基础》。

（2）其他各专业的毕业生需补修《管理学基础》、《市场营销学》、《财务管理》三门课程，作为进入工商管理专业本科段学习的基础。

 2．补修的方式

（1）由学校组织注册学生学习各门课程，但不进行传统意义上的考试。学习方式可采取自学、收看音像教材、少量面授辅导并结合作业和课堂讨论的形式。考核方式可采取平时作业、课程论文、考查等形式。

（2）所有补修的课程均提供统一的文字教材和音像教材。

（3）补修课程除为学习本科课程打下一个基础外，还要注意引导学生适应开放教育的学习方式。

3．补修课程的方法

一般采取两种方法，一是集中补，即集中一段时间组织统一安排学生补习。二是分散补，即由学生根据工商管理专科教学安排，自行补修，直到补修完规定的课程为止。补课过程中，应注意课程之间的梯度。

4．关于免补课程

根据《中央电大补修课程管理办法》电校教【2005】43号和中央电大免修免考管理的相关规定执行。

五、教学过程监控

1．指导思想。应遵循“贯彻教育方针、更新思想观念、拓宽专业口径、改革教学内容方法、加强素质教育、提高教学质量”这一高教改革的指导思想；牢固树立系统观念，在教学过程中相互配合、共同努力做好工商管理本科开放教育工作。

2．教学计划。学校根据国家开放大学工商管理专业本科教学计划做好实施性教学计划，并送国家开放大学备案；在教学计划执行过程中要协助收集有关教学计划试用情况的信息，以便为教学计划的改革和完善做准备。

3．教学大纲和教学实施方案。国家开放大学统一确定教学大纲，解决课程之间的衔接和分工问题，全面贯彻工商管理类专业课程体系和教学内容改革课题提出的原则和思路。湛江开放大学根据各门课程的教学大纲制定教学实施方案。

4．多种教学媒体。加强“多种媒体相互配合的以文字教材为主的教材体系”的建设。开放教育要研究多种教学媒体，充分利用面授辅导、电子邮件、电话答疑、双向电视、网上讨论、直播课堂和语音信箱等多种手段为教学服务，完善教学支持服务。

5．教学组织。课程负责教师要在注册学生中组建学习小组，以便定期组织学生学习讨论，负责教学答疑、检查并批改作业、组织实习、实验和社会调查等教学活动。

6．考试模式和评价机制。根据工商管理本科开放教育教学计划，每门课程都要规定平时作业，平时作业必须计算成绩，作为课程成绩的一部分。未完成作业的，不能取得该门课程的学分。平时作业成绩占课程成绩的比重应控制在20%以内，作业的次数不得少于2次，作业的形式分为综合作业和小作业等形式，综合作业由国家开放大学和广东开放大学各布置一部分，作业通过网络或其他形式下发。小作业由负责教学实施的辅导教师根据教学实际情况布置。

学校对平时作业加强领导，制定相应的制度，切实保障作业的严肃性。工商管理专业教师要按时收缴并批改作业，作业批改情况要有详细记录。

任课教师应对各门课程的平时作业成绩和期末考试成绩进行分析，平时作业成绩与考试成绩之间存在一定必然联系，对于二者之间的内在关系要认真研究。