标准化工程专业培养目标和培养要求
本专业注重标准化与多学科交叉融合，着力于培养具有良好的标准化专业素质，掌握管理学、标准化和专业方向等相关知识，熟悉英语交流和计算机操作，具备从事企事业单位有关标准化工程项目设计、组织、实施和全过程管理等国内标准化活动的能力及参与国外标准化活动和重大项目研究开发潜能的高素质复合型、应用型人才。
二、教育层次和修业年限
本专业的教育层次为专科起点本科（专升本）。
最低修业年限为2.5年。获得国民教育系列专科或以上学历的人员可注册专业学历学习。
获得普通高中、职业高中或技工学校以上学历的人员可注册单科课程学习。
三、培养要求
1．思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
2．身心素质：具有良好的身体素质和心理素质。
3．文化素质：具有良好的文化修养。
4．专业素质：具有牢固的标准化理念和较强的标准化应用能力。
（二）知识要求
1．具有文理兼备的基本知识结构。
2．掌握英语、计算机等基础知识。
3．具备扎实的标准化基础理论知识，理解国内外标准化前沿和发展的意义。
4．掌握基本的管理学、标准化等相关知识。
1．基本能力
具备良好的学习习惯和学习能力，具有计算机应用的基本能力和文献资料查询检索的能力。
2．职业能力
（1）具有综合运用管理学理论和标准化知识解决实际问题的能力。
包括：面向产品、工程和服务等领域的标准化体系建设能力；标准制修订以及标准文件起草能力；标准实施和监控、质量管理体系建立和运行能力；产品质量测试数据处理、分析和评价的能力。
（2）具备较强的团队合作和沟通能力，及参与国际标准化活动的潜能。
3．自主学习和网络学习能力
具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；掌握上网学习的技巧和方法。
